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随时随地学习
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需要材料：
笔1枝，纸若干，秒表1快
测试方法：
叫秒表的倒计时设为1分钟。1分钟内，把你能想到的转头的全部用途统统记在纸上。如果时间已到，你还没写完，不妨再延长1分钟。写得越多，就越有利于分析。
记分：
1分钟结束后，看看写好的单子，思考以下问题——
你写了多少种不同的用途？
这些用途是否千差万别？还是可以归为大致相同的几类？
每一种用途写得很简略，还是很详细？
结论：
你的清单可能会是这样：
盖房
砌墙
堵洞
修台阶
或者也可能是这样：
卖气球的小贩可以把气球捆在砖头上，防止飘走。
可以写一封勒索信或情书，包在砖头外面，然后丢进别人家窗里。
如果手头没有榔头，可以用砖头敲钉子。
如果你的清单比较接近上文的第二种，说明你的发散性思维比较强，这是具有创造力的人所具有的典型特征之一。这种衡量发散性思维的方式最初由心理学家JP Guilford于1950年代提出来的，后来被专攻创造力的前沿学者E Paul Torrance改进。至今，经Torrance改进过的方法依旧被应用于各种测试当中。在本测试中，创造力越强，答案就应该显示出越明显的流畅性（由答案总数体现）、灵活性（由所有答案的大致分类体现，如第一个例子中砖头的几种用途归根结蒂都是建筑材料，而第二个例子中砖头可以作为固定物、运输工具、替代品等）、精巧性（每项答案中所包含的细节性描述）。邀请朋友一起来做这个测试，然后对比结果，就不难发现自己的答案究竟有多么与众不同。
具有高度创造力的人大多善于解决问题，也经常获得大的成功。但是，近期的研究也表明，具有高度创造力的人可能过分执着于自己的成就。心理学家Mahender Sarsani发现，具有高度创造力的学生更倾向于将失败视为一种糟糕的经历，并如同上瘾一般过分追求成功。
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